De un total de 45 alumnos encuestados, obtuve los siguientes resultados acerca del uso que le dan al Internet:
Uso reservorio.
Música 100 %
Información 100 % (refiriéndose a información para tareas)
Fotos 75 %
Video 95 %
Espacio social.
E-mail 100 %
Chatear 95 %
Buscar amigos 95 %
Compartir información 70 %
Obtener ayuda 35 %
Otros conceptos 0 %
Después de aplicar una encuesta, pude conocer el uso que mis alumnos dan al Internet. Por lo regular ocupan la red para esparcimiento y diversión, y en menor grado lo utilizan como herramienta didáctica. Les gusta chatear, intercambiar fotos, bajar información sobre sus artistas favoritos, conocer detalles de algunos eventos o conciertos, bajar música, ver videos, obtener información sobre las películas más recientes. La gran mayoría sabe navegar en Internet, aunque la mayoría del tiempo solo sea para actividades de recreación.
Desafortunadamente para las cuestiones académicas, es decir para realizar tareas o la investigación de un tema que nosotros como maestros les encargamos no le dan un uso adecuado, hay muchos que no saben investigar, otros que aun sabiendo hacerlo, no saben manejar la información que encuentran, y se limitan únicamente a copiar y pegar sin siquiera tomarse la molestia de leer y comprender dicha información; otros tantos y en casos que considero más graves solo acuden a aun “ciber-café” y le piden al dependiente que les elabore el trabajo que ellos como estudiantes deberían realizar, obviamente es muy notorio para nosotros como maestros darnos cuenta de estas situaciones al revisar esas “malas” tareas.
Considero que todas estas problemáticas de cierta forma son comprensibles hasta cierto punto, pues tienen el acceso a todo un mundo de información, pero jamás han tenido a alguien que les enseñe a trabajar la información que encuentran, no se les ha enseñado a tener un verdadero sentido de responsabilidad. Estamos viviendo tiempos de constantes cambios y tenemos que adaptarnos para poder sobrevivir, y esos algunos de los objetivos de la RIEMS, podemos los maestros ser guías para el uso correcto de las herramientas tecnológicas, no vamos a lograrlo de la noche a la mañana, es un cambio que se dará paulatinamente, lo importante es comenzar a trabajar, para poder ver resultados a la brevedad posible.
La estrategia que se puede implementar es primeramente identificar sus habilidades en el uso del Internet, posteriormente reunir equipos de trabajo en el cual haya quienes tengan y quienes no posean la habilidad para el uso del Internet, de forma tal que quienes no tengan los conocimientos aprendan de quienes si saben usarlo. Yo como profesor reforzaré los conocimientos para comenzar a trabajar a la par.
Posteriormente y en el laboratorio de la escuela pediré que todos primeramente creen una cuenta de correo, después crearé una blog, en la cual se registre información de la materia, se asienten páginas específicas en las cuales pueden buscar información, se puedan recibir tareas y trabajos a realizar por parte de ellos, de modo que se vaya enriqueciendo el blog del grupo. Para las tareas se señalarán de forma específica los puntos a evaluar, las estrategias a utilizar, se evaluarán resultados y posteriormente se realizará una retroalimentación con miras al aprovechamiento del 100% de los conocimientos que se pueden obtener.
Es una tarea complicada, sobre todo por que lo más seguro es que no tenga el mismo grupo el próximo semestre, pero nada es imposibles, así que si se tiene que comenzar nuevamente, pues con gusto lo haremos. Adelante.
Uso reservorio.
Música 100 %
Información 100 % (refiriéndose a información para tareas)
Fotos 75 %
Video 95 %
Espacio social.
E-mail 100 %
Chatear 95 %
Buscar amigos 95 %
Compartir información 70 %
Obtener ayuda 35 %
Otros conceptos 0 %
Después de aplicar una encuesta, pude conocer el uso que mis alumnos dan al Internet. Por lo regular ocupan la red para esparcimiento y diversión, y en menor grado lo utilizan como herramienta didáctica. Les gusta chatear, intercambiar fotos, bajar información sobre sus artistas favoritos, conocer detalles de algunos eventos o conciertos, bajar música, ver videos, obtener información sobre las películas más recientes. La gran mayoría sabe navegar en Internet, aunque la mayoría del tiempo solo sea para actividades de recreación.
Desafortunadamente para las cuestiones académicas, es decir para realizar tareas o la investigación de un tema que nosotros como maestros les encargamos no le dan un uso adecuado, hay muchos que no saben investigar, otros que aun sabiendo hacerlo, no saben manejar la información que encuentran, y se limitan únicamente a copiar y pegar sin siquiera tomarse la molestia de leer y comprender dicha información; otros tantos y en casos que considero más graves solo acuden a aun “ciber-café” y le piden al dependiente que les elabore el trabajo que ellos como estudiantes deberían realizar, obviamente es muy notorio para nosotros como maestros darnos cuenta de estas situaciones al revisar esas “malas” tareas.
Considero que todas estas problemáticas de cierta forma son comprensibles hasta cierto punto, pues tienen el acceso a todo un mundo de información, pero jamás han tenido a alguien que les enseñe a trabajar la información que encuentran, no se les ha enseñado a tener un verdadero sentido de responsabilidad. Estamos viviendo tiempos de constantes cambios y tenemos que adaptarnos para poder sobrevivir, y esos algunos de los objetivos de la RIEMS, podemos los maestros ser guías para el uso correcto de las herramientas tecnológicas, no vamos a lograrlo de la noche a la mañana, es un cambio que se dará paulatinamente, lo importante es comenzar a trabajar, para poder ver resultados a la brevedad posible.
La estrategia que se puede implementar es primeramente identificar sus habilidades en el uso del Internet, posteriormente reunir equipos de trabajo en el cual haya quienes tengan y quienes no posean la habilidad para el uso del Internet, de forma tal que quienes no tengan los conocimientos aprendan de quienes si saben usarlo. Yo como profesor reforzaré los conocimientos para comenzar a trabajar a la par.
Posteriormente y en el laboratorio de la escuela pediré que todos primeramente creen una cuenta de correo, después crearé una blog, en la cual se registre información de la materia, se asienten páginas específicas en las cuales pueden buscar información, se puedan recibir tareas y trabajos a realizar por parte de ellos, de modo que se vaya enriqueciendo el blog del grupo. Para las tareas se señalarán de forma específica los puntos a evaluar, las estrategias a utilizar, se evaluarán resultados y posteriormente se realizará una retroalimentación con miras al aprovechamiento del 100% de los conocimientos que se pueden obtener.
Es una tarea complicada, sobre todo por que lo más seguro es que no tenga el mismo grupo el próximo semestre, pero nada es imposibles, así que si se tiene que comenzar nuevamente, pues con gusto lo haremos. Adelante.
José Eduardo:
ResponderEliminarLo felicito porque desea iniciar ya trabajar con sus alumnos en este campo virtual, por lo que creo sugerirle que se apoye con asignaturas como TIC´s u otras, pues casi puedo asegurarle que la mayoría de los alumnos tienen su cooreo electrónico y un gran número hasta su blog porque lo utilizan para comunicarse socialmente.
Saludos
Hola! Jesús Eduardo.
ResponderEliminarEspero que te encuentres muy bien.
Sabes estoy de acuerdo con tu comentario lo importante que es utilizar esta herramienta que es el Internet a través del , se puede transmitir mensajes de todos los niveles, comunicación, que permiten esclarecer problemáticas y resolver situaciones de cualquier índole, dejando presente que es importante adquirir este conocimiento no importa la clase social, ni cultura de cada individuo.
Estuve leyendo una información en una revista donde dice según los pedagogos y especialistas en temas educativos, suelen tener opiniones muy variadas a ese respecto. Hay quienes consideran que la educación a distancia sólo funciona con estudiantes con tal madurez, que no requieren de la disciplina que impone la presencia personal del docente, esto puede ser pero considero que siempre van a necesitar la presencia de nosotros como docentes.
Cuídate.
Saludos.