Los saberes de mis estudiantes

De un total de 45 alumnos encuestados, obtuve los siguientes resultados acerca del uso que le dan al Internet:
Uso reservorio.
Música 100 %
Información 100 % (refiriéndose a información para tareas)
Fotos 75 %
Video 95 %

Espacio social.
E-mail 100 %
Chatear 95 %
Buscar amigos 95 %
Compartir información 70 %
Obtener ayuda 35 %
Otros conceptos 0 %

Después de aplicar una encuesta, pude conocer el uso que mis alumnos dan al Internet. Por lo regular ocupan la red para esparcimiento y diversión, y en menor grado lo utilizan como herramienta didáctica. Les gusta chatear, intercambiar fotos, bajar información sobre sus artistas favoritos, conocer detalles de algunos eventos o conciertos, bajar música, ver videos, obtener información sobre las películas más recientes. La gran mayoría sabe navegar en Internet, aunque la mayoría del tiempo solo sea para actividades de recreación.

Desafortunadamente para las cuestiones académicas, es decir para realizar tareas o la investigación de un tema que nosotros como maestros les encargamos no le dan un uso adecuado, hay muchos que no saben investigar, otros que aun sabiendo hacerlo, no saben manejar la información que encuentran, y se limitan únicamente a copiar y pegar sin siquiera tomarse la molestia de leer y comprender dicha información; otros tantos y en casos que considero más graves solo acuden a aun “ciber-café” y le piden al dependiente que les elabore el trabajo que ellos como estudiantes deberían realizar, obviamente es muy notorio para nosotros como maestros darnos cuenta de estas situaciones al revisar esas “malas” tareas.

Considero que todas estas problemáticas de cierta forma son comprensibles hasta cierto punto, pues tienen el acceso a todo un mundo de información, pero jamás han tenido a alguien que les enseñe a trabajar la información que encuentran, no se les ha enseñado a tener un verdadero sentido de responsabilidad. Estamos viviendo tiempos de constantes cambios y tenemos que adaptarnos para poder sobrevivir, y esos algunos de los objetivos de la RIEMS, podemos los maestros ser guías para el uso correcto de las herramientas tecnológicas, no vamos a lograrlo de la noche a la mañana, es un cambio que se dará paulatinamente, lo importante es comenzar a trabajar, para poder ver resultados a la brevedad posible.

La estrategia que se puede implementar es primeramente identificar sus habilidades en el uso del Internet, posteriormente reunir equipos de trabajo en el cual haya quienes tengan y quienes no posean la habilidad para el uso del Internet, de forma tal que quienes no tengan los conocimientos aprendan de quienes si saben usarlo. Yo como profesor reforzaré los conocimientos para comenzar a trabajar a la par.

Posteriormente y en el laboratorio de la escuela pediré que todos primeramente creen una cuenta de correo, después crearé una blog, en la cual se registre información de la materia, se asienten páginas específicas en las cuales pueden buscar información, se puedan recibir tareas y trabajos a realizar por parte de ellos, de modo que se vaya enriqueciendo el blog del grupo. Para las tareas se señalarán de forma específica los puntos a evaluar, las estrategias a utilizar, se evaluarán resultados y posteriormente se realizará una retroalimentación con miras al aprovechamiento del 100% de los conocimientos que se pueden obtener.

Es una tarea complicada, sobre todo por que lo más seguro es que no tenga el mismo grupo el próximo semestre, pero nada es imposibles, así que si se tiene que comenzar nuevamente, pues con gusto lo haremos. Adelante.

Mi confrontación con la docencia

Lo que yo deseaba estudiar en principio era lo relacionado con la mecánica, por tal motivo mi bachillerato fue como técnico electromecánico en el año de 1996-1999, luego estudie en el Tecnológico de Celaya la carrera de Ingeniería Industrial con especialidad en Calidad y Productividad en el periodo de 2001-2005, ya con los deseos de incorporarme a la industria realice mis practicas profesionales en Acroos durante aproximadamente 6 meses termine en diciembre del 2005 y me comento mi jefe que existía la posibilidad de quedarme a trabajar que en enero del 2006 empezaría el reclutamiento y que mi compañero y yo teníamos ya más oportunidad puesto que había 6 meses de experiencia al final nada y fue entonces que me ofrecieron unas Hrs. En Conalep, Celaya cubriendo las materias de Matemáticas IV, III e ingles I, me sentía pues con el temor por no tener conocimientos pedagógicos lo que me daba valor era que durante mi estancia en Acroos una de mis tareas era de estar en contacto directo con la línea de producción y además que las matemáticas eran mi fuerte desde el bachillerato, concluyo el semestre y me sentí muy satisfecho sobre todo por que mis alumnos en sus comentarios de fin de semestre fueron que siempre realizaban ejercicios pero no de la forma como yo se los manejaba siempre trataba de poner ejercicios relacionados con su vida la mayoría venían de campo y les interesaba por que veían la aplicación.
En los siguientes semestres tome los cursos de Microenseñanza, Aprendizaje Acelerado, Habilidades Didácticas I, II, Estilos de Aprendizaje, Técnicas de Evaluación, Técnicas de Contextualización que me han ayudado a ser mejor, me considero hasta horita como una persona que trasmite sus conocimientos adquiridos durante mi carrera y que estoy dispuesto a descubrir con mis alumnos mundos interesantes y formas de pensar diferentes.
Me siento dichoso de tener en mis aulas a gente que desea salir adelante y que cada día cooperó con un granito de arena para que México tenga en sus filas personas capacitadas que logren sus objetivos.

Mi aventura de ser docente

En mi trabajo como docente he tenido muchos momentos gratos así como varias satisfacciones, por ejemplo: el encontrarme a mis egresados y verlos trabajando aportando sus conocimientos y teniendo una mejor calidad de vida.

No todo ha resultado fácil, he tenido momentos difíciles, sobre todo al principio, y creo que la Principal causa fue la falta de experiencia, pero gracias a Dios, la experiencia la he ido adquiriendo y ahora las cosas me resultan mucho más sencillas.

Algunas de las cosas con las que estoy en desacuerdo, no son precisamente de mi trabajo, sino el hecho de que nuestros gobernantes se gastan el dinero de nuestros impuestos en propagandas, buenas comidas, lujos para ellos y desgraciadamente a la educación no se nos brinda el apoyo tecnológico para estar a la vanguardia y poder competir con otros países.